作育“法商连系”型人才是Z6尊龙法学学科探索立异人才作育模式的主要内容 。2010年，我Ｗ钕日惺罩捶ㄋ妒，学校一直顺应全球化配景和社会转型对人才作育的新需求，转变教育理念，在作育计划、教学模式、课程设置、师资步队、论文写作等各个环节起劲探索和刷新执法硕士的作育模式，切实提高执法硕士的人才作育质量 。
一、作育计划差别化，突出“法商连系”作育特色
连系执法硕士（法学）研究生和执法硕士（不法学）研究生的差别特点，因材施教地制订差别的作育计划，强化类型化和个性化作育，分类实现高条理、复合型、应用性人才作育目的 。执法硕士（法学）专业的生源均为法学本科生，作育计划的制订注重以实践教学为主，通过实践教学提高学生剖析与解决现实问题的能力，体现实务型人才的作育要求 。执法硕士（不法学）研究生的招生工具是不法学本科生，作育计划的制订重点突出知识结构的融合，着力打造复合型执法人才 。执法硕士作育一直坚持以职业化为导向，以作育高条理、复合型、应用性人才为目的，突出Z6尊龙执法硕士作育计划“法商连系”的实务特色 。
二、优化课程系统，强化实践教学
为实验立异人才作育计划，执法硕士作育计划增添执法实务课程的比例，将判例研究、社会调研融入课程教学和论文写作之中 。进一步增强模拟法庭实训、状师实务、执法文誊写作、执法谈判等课程的刷新与立异，增设金融执法实务、税收执法实务、房地产执法实务、执法职业妄想等实践课程，提升执法硕士的职业精神和职业素养 。为落实实践教学，执法硕士专业搭建实践平台，增强校外实践基地建设，现在挂牌的实践基地已有23家，与丰台区法院、房山区法院等建设起稳固、经常的互动和联系，知足了学生大规模、经常性的实践、实习需求，通过基地建设为学生提供了更多就业时机 。
三、推进案例教学和课本建设，建设双导师步队
为配合实践教学和案例教学的开展，法学院组织编写《法学研究生教育判例研究丛书》，作为执法硕士研究生的专用课本，课本以真实案例为素材，针对争鸣问题深入探讨，提出理论思索，形成某一法学领域较量完整的系统 。该系列课本共十五本，现已出书六本，其余将陆续于2014年年底前完成，力争打造Z6尊龙执法硕士研究生课本的品牌 。
执法硕士自招生以来，就实验全程“双导师”制，现已建设起一支与执法硕士教育相顺应的、专兼职相连系的双导师步队 。现在校内导师25人，校外导师33人，在校内导师和实务部分导师的双师指导，取得了优异的作育效果 。
四、勉励案例剖析、法条评析的论文设计，注重论文的实践价值
为抵达“法商连系”应用型执法人才作育目的，执法硕士的学位论文，在选题上以解决现实问题为导向，必需选择案例剖析、法条评析等实务型论文形式，并针对执法硕士的论文形式和内容制订了写作规范 。充分验展实践导师的指导作用，将实践导师的指导事情贯串于论文选题、中期检查、论文撰写、论文评阅和论文答辩的始终，注重论文的实务价值，建设特色鲜明的论文写作模式，旨在提高学位论文的质量 。
法学院将继续探索切合Z6尊龙特色的卓越执法人才作育模式，为打造Z6尊龙执法硕士品牌，提升学科影响力，扩大社会声誉而起劲！
