王鲁娜在致辞中谢谢学校与同砚们对大赛的支持，系统先容了大赛宗旨和特点。她谈到，“扬帆杯”头脑政治理论课实践教学优异作品展评大赛依托教学刷新重大项目，体现多元化、蹊径化教学的特点。各展评篇章划分以学生生长生长、家乡生长历史、马克思主义经典阅读、今世中国社会热门为主题，新增 “时代先锋”、“党风廉政”篇聚焦社会热门问题，旨在作育学生的“爱校、爱国、爱党、爱社会主义“之情。杨华在致辞中她代表教务处对加入大赛的同砚体现祝贺，对历届“扬帆杯”实践教学优异作品展评大赛予以起劲肯定，体现教务处将继续支持活动，助力落实头脑政治理论课立德树人的使命，并预祝参评同砚取得优异的效果。

此次“扬帆杯”头脑政治理论课实践教学优异作品展评大赛延续了前四届广受师生好评的四个篇章，即“我的大学：生长篇”、“我的家乡：历史篇”、“我的光影：哲理篇”和“我看社会：调研篇”
；同时增添了两个篇章，即“时代先锋”“党风廉政”。云端在线西席评委与学生评委凭证主题选择、内容结构和展示效果举行打分。

在第一篇章“我的大学：生长”中，作品以为今世大学生的生涯学习为实践主题。提名作品《起劲了那才叫青春啊》《茫寻》《大学生变形记》和《无声》划分展现了Z6尊龙大一新生对学习斗争、人心理想、校园暴力、嫉妒渺茫等极具代表性的问题的思索，体现Z6尊龙今世大学生在大学生涯中的感悟、收获和生长。在第二篇章“我的家乡：历史”中，作品以“爱家乡、爱北京、爱中华——近现代家乡史、北京史调研”为实践主题。提名作品《我和我的家乡——从胡同看北京城的转变》《卢沟桥烽烟与今日的盛世繁华》《北京的传承》和《选择》划分展现了纪录历史变迁的老北京胡同、履历烽烟与繁华的卢沟桥、历履历史变迁的北京、坚贞坚卓的爱国西南联大人，体现了今世大学生对家乡史、近代史的热爱与思索。在第三篇章“我的光影：哲理”中，作品以“马克思主义哲学”为实践主题。提名作品《我与疫情的故事》《哲学视野中的防疫抗疫》《井底之蛙的穿越》和《不退——量变质变纪律》在马克思主义哲学视域下思索剖析了防疫抗疫中感人瞬间与制度优势、人心理想、坚韧不拔的等主题，体现了今世大学生在马克思主义哲学指导下所具有的天下观、人生观、价值观。在第四篇章“我与社会：调研”中，作品配合聚焦“今世中国特色社会主义理论与实践”主题。提名作品《当你老了》《新时代以来北京市缓解交通拥堵步伐情形视察研究》划分阐释了构建新型养老系统的须要性和优越性、北京市缓解交通拥堵的步伐情形，作品《苹果》《选择》泛起了今世大学生在教育教学、择业就业方面的责任感与使命感，体现了大学生对今世社会的关注与思索。在第五篇章“时代先锋”中，作品关注党史、新中国史、刷新开放史和社会主义生长史中涌现出的时代先锋。提名作品《“最美下层干部”阿布列林·阿布列孜》《我和刷新开放》《金色的鱼钩》划分讲述了下层干部阿布列林坚守信仰的故事、刷新开放的故事、长征的故事。作品《转变下的一老一小》关注交通拥堵问题、适龄儿童的教育问题、养老问题。作品体现了大学生对“四史”的体会与思索。在第六篇章“党风廉政”中，作品围绕“党风廉政”的主题睁开。提名作品《以清廉之名》《特殊使命》划分揭破与批判了校园推优选举中的“潜规则”和社会中的“收礼之风”，起劲提倡建设清廉校园和风清气正的社会。

六大篇章以爱校爱国为主线，关注热门问题，关注现实成绩与问题，思索其未来远景与今世大学生的关联性，细密相连，环环相扣，体现大学生对大学的感悟、家乡的体悟、哲思的意会、社会的体悟、“四史”的感悟，配合组成了思政课实践教学增进大学生素质和能力提高的多元化、分条理作育目的系统。

姚洪越对大赛举行现场点评。他指出，社会实践是对人生片断的打磨与展示，展示大赛作品是各参赛小组团结斗争的效果，是他们精彩人生的片断，作品中展示的同砚们对就业、历史、抗疫、社会等主题关注泛起了同砚们对社会与人生的思索。他体现，同砚们对“四史”的关注与思索以及其中泛起的青春、感恩、使命与继续让人倍感欣慰与感动。他寄语同砚们要关注自身与社会、弘扬正能量、斗争新时代。

出席大赛西席代表为本次大赛的获奖小组学生代表颁奖。

任金晶致终结辞，她对获奖学生体现热烈的祝贺，对列位指导先生体现谢谢。她谈到，各个篇章体现时代主题、特色鲜明，同砚们的作品生动生动又极具思索性，彰显了北工商学子的风范风貌。 “扬帆杯”突出了实践导向，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义头脑的主要平台，希望学生笃定前行、迈向未来！